.
วันปฐมนิเทศ
ครูเริ่มต้นด้วยการพาพวกเราทำกิจกรรมที่ลูกๆ
ได้เรียน เพื่อให้เราเข้าใจ “เรียนอะไร เพื่ออะไร”
การโยนถุงถั่วเป็นการฝึกสมาธิ การสังเกต
การเข้าใจผู้อื่น การอยู่ร่วมกันและการสร้าง
สมดุลในตัวเอง หลังจากนั้นครูแต่ละคน
เล่าถึงภาพรวมของการศึกษาในแต่ละช่วงชั้น
จากประสบการณ์การทำงานที่ผ่านมา
ห้องอนุบาล ”การทำงานที่มีความหมาย”
การที่ครูอยู่กับงานที่ทำ อยู่กับงานอย่างมี
เป้าหมายว่า “เราทำงานนั้นไปเพื่ออะไร”
การให้ความสำคัญกับการทำงานอย่างตั้งใจ
เช่น งานสวน งานบ้าน งานครัว การลงมือ
ทำกับข้าว หุงข้าวด้วยเตาถ่าน เมื่อได้ลงมือทำ
โดยไม่เร่งรีบ แต่มีจังหวะและตารางที่ชัดเจน
ทำให้บรรยากาศในห้องเปลี่ยนไป
การเล่นของเด็กมีชีวิตชีวาและมีความหมายมากขึ้น
ในระดับประถม เนื่องจากครูประจำชั้น
ต้องสอนควบ 3 ชั้น ทำให้ต้องมีเวลาให้กับ
การเตรียมการสอนมากขึ้น ให้เวลากับตัวเอง
ใส่ใจในสิ่งที่ต้องทำ สร้างพลังชีวิตของครู
และเชื่อมต่อกับพลังชีวิตของเด็ก
ทำให้มีความสดชื่นเบิกบาน ถึงแม้ว่าเราจะมีครูประจำชั้นไม่ครบทุกชั้น แต่เราก็มีผู้ปกครอง
อาสาและครูประจำวิชาเข้ามาเสริม
ครูเล่าว่าเมื่อ 100 ปีที่แล้วโรงเรียนวอลดอร์ฟ
แห่งแรกมีความยากลำบากมากกว่าเรายิ่งนัก
ไม่มีแม้โต๊ะเก้าอี้ที่จะใช้เรียน นับได้ว่าตอนนี้
เรามีความสะดวกสบายมากกว่า มีหลักสูตร
และแนวทางการทำงานที่ชัดเจน
มีประสบการณ์จากการทำงานของหลายประเทศ
ในระดับมัธยม ปีนี้เราเดินทางเข้าสู่ปีที่ 9
เป้าหมายของการศึกษา คือ การบ่มเพาะ
ความเป็นมนุษย์ ให้เขารู้จักตัวเอง รู้จักเพื่อน
รู้จักโลก และการอยู่กับสังคม ค้นพบศักยภาพ
ความสามารถที่แตกต่างซึ่งหมายถึงหน้าที่
และงานที่เราจะช่วยเหลือกันในสังคม
การลงมือทำและการค้นพบโลกด้วยความจริง
ที่อยู่ในเนื้อในตัวเขา
ในอนาคตข้างหน้าบทบาทของเทคโนโลยี เอไอ
จะเข้ามาแทนที่การทำงานของมนุษย์มากขึ้น
ซึ่งในความเป็นจริงเทคโนโลยีคือสิ่งที่มนุษย์
สร้างและทำขึ้น ดังนั้นครูต้องสอนให้เขา
ทำให้เป็นก่อนใช้เครื่องมือ เพื่อพัฒนาศักยภาพ
ของมนุษย์ที่มีอยู่ในตัวทุกคน เครื่องมือที่มนุษย์
คิดขึ้นมาควรมาเสริมศักยภาพ ไม่ใช่มาทำให้
มนุษย์คิดไม่เป็นทำอะไรไม่ได้ และสิ่งสำคัญ
คือ การสอนในแต่ละวิชาในแต่ละระดับชั้น
จะบ่มเพาะและส่งเสริมศักยภาพของมนุษย์
ได้อย่างไร
ขอขอบคุณครูทุกท่านค่ะ
จากแม่เอ๋ น้องเข็ม
#ศูนย์การเรียนอาภา #APA
#วอลดอร์ฟ #Waldorf
#วอลดอร์ฟเชียงใหม่ #WaldorfChiangMai
หรือ โทร. 062-6499434
